ทำให้การสนทนาส่วนตัวง่ายขึ้นโดยการสอนเด็กๆ

เมื่อคุยกับลูกเป็นการส่วนตัว คุณอาจสงสัยว่าจะรับมือกับสถานการณ์นี้อย่างไร คุณต้องพิจารณาปัจจัยบางประการ เช่น สถานที่และเวลาที่ดีที่สุด ถ้าลูกของคุณเหนื่อยหรือฟุ้งซ่าน ก็คงยากที่จะมีสมาธิกับบทสนทนาของคุณ ในทำนองเดียวกัน อาจเป็นวิธีที่ดีที่สุดที่จะพูดคุยเรื่องละเอียดอ่อนในเวลาที่ลูกของคุณไม่ค่อยถูกรบกวน

พัฒนาทักษะการสนทนากับเด็กๆ

เมื่อเด็กอายุมากขึ้น สิ่งสำคัญคือต้องสอนพวกเขาถึงวิธีสนทนาส่วนตัว พวกเขาควรจะสามารถถามและตอบคำถามเกี่ยวกับครอบครัวและวันที่ไปโรงเรียนได้ นอกจากนี้พวกเขาควรจะสามารถผูกมิตรและพูดคุยกับพวกเขาบ่อยๆ สิ่งสำคัญคือต้องสอนให้พวกเขาโต้ตอบกับผู้คนทางออนไลน์

เมื่อสนทนาเป็นการส่วนตัวกับลูก คุณต้องจำไว้ว่าต้องอดทน จะต้องฝึกฝนเพื่อพัฒนาทักษะนี้ อย่าลืมเสริมบทเรียนบ่อยๆ นอกจากการพูดคุยแล้ว ลูกของคุณยังต้องเรียนรู้ที่จะอ่านภาษากายของคุณด้วย สบตาและสื่อสารความสนใจของคุณในสิ่งที่พวกเขาพูด นอกจากนี้ควรหลีกเลี่ยงการขัดจังหวะ มองไปทางอื่น และเปลี่ยนหัวข้อทันที

การพัฒนาทักษะการสนทนาส่วนตัวกับเด็กๆ มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการพัฒนาทักษะทางสังคมและภาษาของเด็ก เด็กที่พัฒนาทักษะการสื่อสารที่ดีมักจะมีคำศัพท์ที่มากขึ้น ทำข้อสอบได้มาตรฐานดีขึ้น และเชื่อมโยงกับนักเรียนคนอื่นๆ ได้ง่ายขึ้น ทักษะเหล่านี้ยังช่วยให้ลูกของคุณรู้จักเพื่อนนอกบ้านอีกด้วย หากคุณกังวลเกี่ยวกับทักษะการสื่อสารของบุตรหลานของคุณ ให้พูดคุยกับแพทย์ทั่วไป ครู หรือผู้เชี่ยวชาญของบุตรหลานเพื่อขอคำแนะนำและความช่วยเหลือ

อีกวิธีหนึ่งในการพัฒนาทักษะการสนทนาส่วนตัวกับเด็กๆ คือการช่วยให้พวกเขาพัฒนาการควบคุมตนเอง การควบคุมตนเองเป็นส่วนสำคัญในการเรียนรู้วิธีการพูด เนื่องจากช่วยให้เด็กๆ จัดการกับปฏิกิริยาและพฤติกรรมของตนเองได้ นอกจากนี้ยังช่วยให้ลูกของคุณเรียนรู้วิธีฟังผู้อื่นและอยู่ในหัวข้อต่างๆ

เด็กที่มีปัญหาด้านทักษะทางสังคมอาจมีปัญหาในการอ่านภาษากายของผู้อื่น พวกเขาอาจจะจำไม่ได้เมื่อมีคนไม่สนใจที่จะพูดอีกต่อไปและจะจบการสนทนาทันที พวกเขาอาจจะไม่ได้บอกลาด้วยซ้ำ พวกเขาอาจมีช่วงเวลาที่ยากลำบากในการใส่ใจกับการสนทนาที่ยาวนาน เด็กที่มีความบอบช้ำทางจิตใจอาจมีปัญหาในการสนทนาแบบโต้ตอบ รูปแบบหนึ่งของบาดแผลทางจิตใจที่พบบ่อยที่สุดคือการละเลย เด็กที่ถูกละเลยไม่มีโอกาสพัฒนาทักษะการพูดและภาษา เป็นผลให้พวกเขาอาจถอนตัวออกและมีปัญหาในการมีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนฝูง

เมื่อเด็กๆ พูดคุยกับผู้คน สิ่งสำคัญคือต้องสอนพวกเขาถึงวิธีสบตา หากพวกเขาสบตากับคนที่พวกเขากำลังคุยด้วย พวกเขาสามารถถ่ายทอดความคิดได้ดีขึ้น เด็กๆ ควรเรียนรู้วิธีใช้ภาษากายเพื่อแสดงความคิดเห็น ซึ่งสามารถทำได้ผ่านการแสดงออกทางสีหน้า การแสดงมือ และการพยักหน้า

ใช้การเลี้ยวและพูดคุย

การหันหลังและพูดคุยเป็นทักษะสำคัญที่สามารถทำให้การสนทนาส่วนตัวง่ายขึ้นสำหรับเด็ก สามารถใช้งานได้ในหลายสถานที่และช่วยให้เด็กๆ เรียนรู้ที่จะสนทนากับผู้อื่นได้ นอกจากนี้ยังสามารถช่วยให้เด็กๆ ได้เรียนรู้เกี่ยวกับวิชาและหัวข้อต่างๆ ตัวอย่างเช่น เด็กๆ สามารถใช้แบบฝึกหัดนี้เพื่อพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาชอบกินหรือทำรอบๆ บ้าน

การผลัดกันพูดคุยเป็นกลยุทธ์ที่มีประสิทธิภาพในการส่งเสริมการพัฒนาภาษาพูดและใช้ได้กับเด็กทุกประเภท พัฒนาโดย Erin Zuccaro และ Michele Coulombe เทคนิคนี้สามารถช่วยให้เด็กๆ พัฒนาทักษะการฟังและพัฒนาภาษาปากเปล่าได้ นอกจากนี้ยังช่วยให้ครูสามารถสนับสนุนพฤติกรรมการฟังและการพูดในเด็กได้

เพื่อช่วยให้นักเรียนเรียนรู้ที่จะผลัดกัน ผู้ใหญ่สามารถจำลองพฤติกรรมระหว่างการเล่นได้ พวกเขาควรอธิบายให้ชัดเจนกับนักเรียนที่กำลังพูด นอกจากนี้ยังสามารถสอนเด็กๆ ให้รู้จักวิธีผลัดกันใช้ภาษาโดยตรงได้อีกด้วย ครูในโปรแกรมก่อนวัยเรียนเชิงบำบัดสามารถสร้างเรื่องราวทางสังคมที่เกี่ยวข้องกับการผลัดกันทำได้เช่นกัน

เด็กบางคนมีปัญหาในการอ่านภาษากายและไม่เข้าใจเมื่อมีคนอื่นพูดคุยเป็นการส่วนตัวหรือเปิดเผย พวกเขาอาจมีปัญหาในการเข้าใจจังหวะของการสนทนา พวกเขาอาจจะจำไม่ได้ด้วยซ้ำเมื่อมีคนในกลุ่มหันหลังกลับหรือมองไปรอบ ๆ เพื่อสนทนาต่อ

การสอนเด็กๆ ให้ใช้คำพูดแบบอวัจนภาษา

การแสดงอวัจนภาษาอาจเป็นประโยชน์ในการส่งเสริมหรือกีดกันพฤติกรรมบางอย่างในเด็ก เนื่องจากเด็กๆ เน้นย้ำและคาดหวังความยุติธรรมจากผู้ใหญ่ จึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องใช้สัญญาณอวัจนภาษาที่สอดคล้องกันเพื่อให้ได้พฤติกรรมที่ต้องการจากพวกเขา นักเรียนจะไม่ค่อยทำตามถ้าพวกเขารู้สึกว่าการกระทำของคุณมีอคติ เพื่อหลีกเลี่ยงสิ่งนี้ จงมีความสม่ำเสมอในการสอนและการสื่อสารทุกด้าน

การใช้อวัจนภาษายังเป็นประโยชน์สำหรับครู โดยเฉพาะผู้ที่ต้องติดต่อกับนักเรียนกลุ่มใหญ่ ในความเป็นจริง สัญญาณอวัจนภาษาสามารถปรับให้เป็นแบบส่วนตัวสำหรับนักเรียนแต่ละคน เช่น นักเรียนที่มีความพิการ ตัวอย่างเช่น ครูสามารถใช้สัญญาณอวัจนภาษาเพื่อดึงดูดความสนใจของนักเรียนที่มีปัญหาในการโฟกัส นอกจากนี้ นักเรียนยังสามารถเรียนรู้สัญญาณอวัจนภาษาเพื่อช่วยให้พวกเขามีส่วนร่วมกับผู้อื่น

เด็กออทิสติกมักมีปัญหาในการมองมุมมองของผู้อื่นและเรียนรู้ที่จะอ่านสัญญาณทางสังคม พวกเขาอาจไม่ใส่ใจกับสัญญาณอวัจนภาษา เช่น การสบตา และไม่ได้มองว่าคนที่พวกเขากำลังคุยด้วยให้ความสนใจหรือไม่ นอกจากนี้พวกเขามีแนวโน้มที่จะมีความสนใจที่จำกัดซึ่งอาจจำกัดโอกาสในการเข้าสังคมกับผู้อื่น

การศึกษาพบว่าการสื่อสารแบบอวัจนภาษามีสัดส่วนมากกว่าครึ่งหนึ่งของการสื่อสารของมนุษย์ทั้งหมด รวมถึงการสนทนาส่วนตัวด้วย สิ่งที่น่าสนใจคือร่างกายของเราแสดงความคิดของเราผ่านสัญญาณอวัจนภาษา เช่น ภาษากายและการแสดงออกทางสีหน้า ซึ่งหมายความว่าสัญญาณอวัจนภาษามีประสิทธิภาพมากกว่าคำพูดเมื่อช่วยให้เราสื่อสาร

การสอนให้เด็กๆ จดจำสัญญาณอวัจนภาษาเหล่านี้เป็นส่วนสำคัญของชีวิตในโรงเรียน การใช้การสื่อสารแบบอวัจนภาษาในห้องเรียนเป็นวิธีที่ดีเยี่ยมในการปรับปรุงผลลัพธ์ของนักเรียน การสอนให้เด็กๆ สังเกตสัญญาณเหล่านี้ ครูสามารถใช้การสื่อสารแบบอวัจนภาษาเพื่อชี้แนะพฤติกรรมของนักเรียนและปรับปรุงคุณภาพการศึกษาของพวกเขาได้

การสอนให้เด็กๆ เคารพพื้นที่ส่วนตัว

การสอนเด็กๆ ให้เคารพพื้นที่ส่วนตัวเป็นสิ่งสำคัญสำหรับความสัมพันธ์ที่ดีและปฏิสัมพันธ์ทางสังคม นอกจากนี้ยังเป็นทักษะสำคัญสำหรับชุมชนที่มีสุขภาพดีอีกด้วย ผู้คนที่อยู่รวมกันหนาแน่นหรือมีพื้นที่ส่วนตัวถูกบุกรุกอาจรู้สึกอึดอัดได้ เพื่อช่วยให้ลูกๆ ของคุณเรียนรู้วิธีเคารพพื้นที่ส่วนตัว ให้สร้างกิจวัตรในบ้านของคุณ หากทำได้ ให้รวมเวลาอันเงียบสงบและไตร่ตรองไว้ด้วยกันเป็นครอบครัว

แนวคิดเรื่องพื้นที่ส่วนตัวเป็นสิ่งสำคัญเพราะช่วยให้เรารู้สึกสบายใจและปลอดภัย เมื่อมีคนบุกรุกพื้นที่ส่วนตัวของเรา เราจะรู้สึกไม่สบายใจและไม่ปลอดภัย การสอนให้เด็กๆ เคารพพื้นที่ส่วนตัวเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งสำหรับเด็กเล็ก พวกเขาอาจไม่เข้าใจแนวคิดเรื่องความปลอดภัยส่วนบุคคลและอาจไม่รู้ว่าเหตุใดคนแปลกหน้าจึงรบกวนพวกเขา

เมื่อสอนเด็กๆ ให้เคารพพื้นที่ส่วนตัว คุณควรสร้างกฎเกณฑ์ที่เคร่งครัด สิ่งสำคัญคือต้องกำหนดว่าใครไม่ควรสัมผัสพื้นที่ส่วนตัว สิ่งสำคัญคือต้องหารือเกี่ยวกับความแตกต่างระหว่างพื้นที่ส่วนตัวและส่วนต่างๆ ของร่างกาย ตัวอย่างเช่น ข้อศอกแตกต่างจากช่องคลอดมาก ดังนั้นจึงควรสอนลูกของคุณว่าพวกเขาไม่ได้รับอนุญาตให้สัมผัสส่วนหลัง สิ่งสำคัญคือต้องพูดถึงความแตกต่างและบริบท การสนทนาแบบส่วนตัวจะน่าพึงพอใจมากขึ้นเมื่อลูกๆ ของคุณเคารพความเป็นส่วนตัวของผู้อื่น

การสอนเด็กๆ ให้เคารพพื้นที่ส่วนตัวอาจเป็นเรื่องท้าทาย แต่ก็เป็นเรื่องสำคัญ เมื่อปฏิบัติตามหลักเกณฑ์เหล่านี้ บุตรหลานของคุณสามารถเคารพพื้นที่ของตนเองและของผู้อื่นได้ ด้วยการสร้างแบบจำลองพฤติกรรมที่เหมาะสม พวกเขาจะสามารถตัดสินใจเกี่ยวกับพฤติกรรมของตนเองและเคารพความรู้สึกของผู้อื่นได้

นอกจากการเคารพพื้นที่ส่วนตัวของผู้อื่นแล้ว คุณยังควรสอนลูกๆ ของคุณให้เคารพคนแปลกหน้าด้วย เด็กมีความเสี่ยงและไม่ควรเปิดเผยรายละเอียดส่วนบุคคลกับคนแปลกหน้า ควรสอนเด็กๆ ด้วยว่าไม่ควรรับอะไรจากคนแปลกหน้า เนื่องจากอาจทำให้เกิดอันตรายได้ ด้วยเหตุนี้ การสอนให้พวกเขาเคารพพื้นที่ของตนเองจะป้องกันไม่ให้พวกเขาถูกเอารัดเอาเปรียบในภายหลังในชีวิต

หากต้องการสอนให้เด็กๆ เคารพพื้นที่ส่วนตัวของกันและกัน ลองใช้เกมง่ายๆ เช่น หากคุณกำลังพูดคุยกับลูกๆ ให้บอกเป็นนัยให้พวกเขา จากนั้นพวกเขาก็จะถอยห่างจากคุณเพื่อให้คุณได้พูดคุยกันแบบส่วนตัว

ข้อสงวนสิทธิ์

เว็บไซต์นี้ไม่ได้ให้คำแนะนำทางการเงิน การลงทุน การซื้อขาย หรืออื่นๆ ข้อมูลที่ให้ไว้ไม่ควรถือเป็นคำแนะนำ Dex.ag ไม่แนะนำให้คุณซื้อ ขาย หรือถือสกุลเงินดิจิทัลใดๆ อย่าลืมศึกษาการลงทุนอย่างละเอียดและปรึกษาที่ปรึกษาทางการเงินของคุณก่อนตัดสินใจ