자녀와 사적인 대화를 나눌 때 상황을 어떻게 처리해야 할지 궁금할 수 있습니다. 가장 좋은 장소와 시간 등 몇 가지 요소를 고려해야 합니다. 아이가 피곤하거나 주의가 산만해지면 대화에 집중하기 어려울 수 있습니다. 마찬가지로, 자녀가 주의가 덜 산만해질 가능성이 있는 시간에 민감한 문제에 관해 논의하는 것이 가장 좋을 수 있습니다.
아이들과 대화하는 능력 키우기
아이들이 나이가 들면서 사적인 대화를 나누는 방법을 가르치는 것이 중요합니다. 그들은 가족과 학교에서의 하루에 관해 질문하고 대답할 수 있어야 합니다. 또한 친구를 사귀고 자주 대화를 나눌 수 있어야 합니다. 온라인에서 사람들과 상호 작용하는 방법을 가르치는 것도 중요합니다.
자녀와 사적인 대화를 나눌 때 인내심을 가져야 한다는 것을 기억해야 합니다. 이 기술을 개발하려면 연습이 필요할 것입니다. 수업을 자주 강화하십시오. 말하는 것 외에도 자녀는 신체 언어를 읽는 법을 배워야 합니다. 눈을 마주치고 그들이 말하는 것에 관심이 있다는 것을 전달하십시오. 또한, 방해하거나 시선을 돌리거나 갑자기 주제를 바꾸지 마십시오.
아이들과 사적인 대화 기술을 개발하는 것은 아이의 사회적, 언어 능력을 개발하는 데 매우 중요합니다. 좋은 의사소통 기술을 발달시킨 아이들은 더 많은 어휘력을 갖고, 표준화된 시험에서 더 나은 성적을 거두며, 다른 학생들과 더 쉽게 소통하는 경향이 있습니다. 이러한 기술은 자녀가 집 밖에서도 친구를 사귀는 데 도움이 됩니다. 자녀의 의사소통 능력이 걱정된다면 자녀의 GP, 교사 또는 전문가에게 조언과 도움을 요청하십시오.
아이들과 사적인 대화 기술을 개발하는 또 다른 방법은 아이들이 자기 조절 능력을 키우도록 돕는 것입니다. 자기 조절은 아이들이 자신의 반응과 행동을 관리할 수 있게 해주기 때문에 말하는 방법을 배우는 데 중요한 부분입니다. 또한, 이는 자녀가 다른 사람의 말을 듣고 주제에 집중하는 방법을 배우는 데 도움이 됩니다.
사회적 능력에 문제가 있는 어린이는 다른 사람의 신체 언어를 읽는 데 어려움을 겪을 수 있습니다. 그들은 누군가가 더 이상 대화에 관심이 없다는 것을 인식하지 못하고 대화를 갑자기 종료할 수도 있습니다. 그들은 작별 인사조차 하지 않을 수도 있습니다. 그들은 긴 대화에 집중하는 데 어려움을 겪을 수도 있습니다. 트라우마가 있는 어린이는 대화를 주고받는 데 어려움을 겪을 수도 있습니다. 트라우마의 가장 흔한 형태 중 하나는 방치입니다. 방치된 아동은 말하기 및 언어 능력을 개발할 기회가 없습니다. 그 결과, 그들은 물러나고 또래 상호작용에 어려움을 겪을 수 있습니다.
아이들이 사람들과 대화할 때 눈을 맞추는 방법을 가르치는 것이 중요합니다. 대화 중인 사람과 계속 눈을 맞추면 자신의 생각을 더 잘 전달할 수 있습니다. 아이들은 또한 신체 언어를 사용하여 자신의 생각을 표현하는 방법을 배워야 합니다. 표정, 손짓, 고개 끄덕임 등을 통해 이를 수행할 수 있습니다.
차례를 사용하여 대화하기
돌아서서 말하는 것은 아이들의 사적인 대화를 더 쉽게 만들어주는 필수적인 기술입니다. 다양한 환경에서 사용할 수 있으며 아이들이 다른 사람들과 대화에 참여하는 방법을 배우는 데 도움이 될 수 있습니다. 또한 아이들이 다양한 주제와 주제에 대해 배우는 데 도움이 될 수 있습니다. 예를 들어, 아이들은 이 연습을 통해 자신이 좋아하는 음식이나 집에서 하는 일에 대해 이야기할 수 있습니다.
돌려서 말하는 것은 언어 발달을 촉진하는 효과적인 전략이며 모든 유형의 어린이에게 효과적입니다. Erin Zuccaro와 Michele Coulombe가 개발한 이 기술은 아이들의 듣기 능력을 향상시키고 구두 언어를 개발하는 데 도움이 될 수 있습니다. 또한 교사는 어린이의 듣기 및 말하기 행동을 뒷받침할 수 있습니다.
학생들이 차례대로 행동하는 법을 배우도록 돕기 위해 어른들은 놀이 중 행동을 모델로 삼을 수 있습니다. 그들은 말하는 학생들에게 이를 분명히 해야 합니다. 또한 아이들에게 직접적인 언어를 사용하여 교대로 말하는 방법을 가르칠 수도 있습니다. 치료 유치원 프로그램의 교사는 차례대로 진행되는 사회적 이야기를 만들 수도 있습니다.
일부 어린이는 신체 언어를 읽는 데 어려움을 겪고 다른 사람이 개인적으로 또는 공개적으로 말할 때 이해하지 못합니다. 또한 대화의 리듬을 이해하는 데 어려움을 겪을 수도 있습니다. 그룹의 누군가가 등을 돌리거나 대화를 계속하기 위해 주위를 둘러보는 경우에도 인식하지 못할 수도 있습니다.
아이들에게 비언어적 단서를 가르치기
비언어적 신호는 어린이의 특정 행동을 장려하거나 낙담시키는 데 유용할 수 있습니다. 아이들은 강조하고 어른들로부터 공정성을 기대하기 때문에 아이들이 원하는 행동을 이끌어 내기 위해서는 일관된 비언어적 신호를 사용하는 것이 중요합니다. 학생들은 귀하의 행동이 편향되어 있다고 느끼면 따라갈 가능성이 줄어듭니다. 이를 방지하려면 가르치고 의사소통하는 모든 측면에서 일관성을 유지하십시오.
비언어적 신호는 교사, 특히 대규모 학생 그룹을 다루는 교사에게도 유용합니다. 실제로 비언어적 신호는 장애가 있는 학생 등 다양한 학생에 맞게 개인화될 수 있습니다. 예를 들어, 교사는 집중력을 유지하는 데 어려움을 겪는 학생의 주의를 끌기 위해 비언어적 신호를 사용할 수 있습니다. 또한 학생들은 다른 사람들과 소통하는 데 도움이 되는 비언어적 단서를 배울 수 있습니다.
자폐증이 있는 어린이는 다른 사람의 관점을 이해하고 사회적 신호를 읽는 데 어려움을 겪는 경우가 많습니다. 그들은 눈맞춤과 같은 비언어적 신호에 주의를 기울이지 않을 수 있으며, 대화 중인 사람이 주의를 기울이고 있는지 여부를 판단하려고 하지 않을 수 있습니다. 또한 관심 분야가 제한되어 있어 다른 사람들과 어울릴 수 있는 기회도 제한될 수 있습니다.
연구에 따르면 비언어적 의사소통은 사적인 대화를 포함하여 모든 인간 의사소통의 절반 이상을 차지합니다. 흥미롭게도 우리 몸은 신체 언어나 얼굴 표정과 같은 비언어적 신호를 통해 생각을 표현합니다. 이는 의사소통에 도움이 될 때 비언어적 단서가 말보다 더 효과적이라는 것을 의미합니다.
아이들에게 이러한 비언어적 신호를 인식하도록 가르치는 것은 학교 생활의 중요한 부분입니다. 교실에서 비언어적 의사소통을 사용하는 것은 학생의 성과를 향상시키는 훌륭한 방법입니다. 아이들에게 이러한 신호를 인지하도록 가르침으로써 교사는 비언어적 의사소통을 사용하여 학생의 행동을 지도하고 교육의 질을 향상시킬 수 있습니다.
아이들에게 개인 공간을 존중하도록 가르치기
아이들에게 개인 공간을 존중하도록 가르치는 것은 건강한 관계와 사회적 상호 작용에 중요합니다. 이는 건강한 공동체를 위한 핵심 기술이기도 합니다. 밀집되어 있거나 개인 공간이 침해된 사람들은 불편함을 느낄 수 있습니다. 자녀가 개인 공간을 존중하는 방법을 배우도록 돕기 위해 가정에서 일과를 만드십시오. 가능하다면 가족이 함께 조용하고 반성하는 시간을 가져보세요.
개인 공간의 개념은 우리가 편안함과 안전함을 느끼는 데 도움이 되기 때문에 중요합니다. 누군가가 우리의 개인 공간에 침입하면 우리는 불편하고 안전하지 않다고 느낍니다. 아이들에게 자신의 개인 공간을 존중하도록 가르치는 것은 어린 아이들에게 특히 중요합니다. 그들은 개인 안전의 개념을 이해하지 못할 수도 있고 낯선 사람이 왜 그들을 괴롭히는지 알지 못할 수도 있습니다.
아이들에게 사적인 공간을 존중하도록 가르칠 때는 엄격한 규칙을 세워야 합니다. 사적인 영역을 만지면 안되는 사람을 정의하는 것이 중요합니다. 사적인 영역과 신체 부위의 차이점을 논의하는 것이 중요합니다. 예를 들어, 팔꿈치는 외음부와 많이 다르기 때문에 자녀에게 외음부를 만져서는 안 된다는 점을 가르치는 것이 중요합니다. 뉘앙스와 맥락에 대해 이야기하는 것도 중요합니다. 자녀가 다른 사람의 사생활을 존중할 때 사적인 대화를 나누는 것이 더 즐겁습니다.
아이들에게 자신의 개인 공간을 존중하도록 가르치는 것은 어려울 수 있지만 중요합니다. 이러한 지침을 따르면 귀하의 자녀는 자신의 공간과 다른 사람의 공간을 존중할 수 있습니다. 적절한 행동의 모범을 보임으로써 그들은 자신의 행동에 대해 결정을 내리고 다른 사람의 감정을 존중할 수 있게 됩니다.
다른 사람의 개인 공간을 존중하는 것 외에도 자녀에게 낯선 사람을 존중하도록 가르쳐야 합니다. 어린이는 취약하므로 낯선 사람과 개인 정보를 공유해서는 안 됩니다. 또한 아이들은 낯선 사람에게서 어떤 것도 가져가면 해로울 수 있으므로 가르쳐서는 안 됩니다. 이러한 이유로 자녀에게 자신의 공간을 존중하도록 가르치면 나중에 인생에서 착취당하는 것을 방지할 수 있습니다.
아이들에게 서로의 개인 공간을 존중하도록 가르치려면 간단한 게임을 사용해 보세요. 예를 들어, 자녀와 이야기를 나누고 있다면, 힌트를 주세요. 그러면 그들은 당신에게서 멀어져 당신과 사적인 대화를 나눌 수 있습니다.