Þegar þú átt einkasamtöl við börnin þín gætirðu velt því fyrir þér hvernig eigi að höndla ástandið. Þú verður að íhuga nokkra þætti, svo sem besta stað og tíma. Ef barnið þitt er þreytt eða annars hugar verður erfitt að einbeita sér að samtalinu þínu. Sömuleiðis getur verið best að ræða viðkvæm mál á tímum þegar barnið þitt er ólíklegra til að vera annars hugar.
Að þróa samræður við börn
Þegar börn eldast er mikilvægt að kenna þeim að eiga einkasamtöl. Þeir ættu að geta spurt og svarað spurningum um fjölskyldur sínar og daginn í skólanum. Auk þess ættu þeir að geta eignast vini og talað við þá oft. Það er líka mikilvægt að kenna þeim að hafa samskipti við fólk á netinu.
Þegar þú átt einkasamtöl við börnin þín verður þú að muna að vera þolinmóður. Það mun þurfa æfingu fyrir þá að þróa þessa færni. Vertu viss um að styrkja kennslustundirnar oft. Auk þess að tala verður barnið þitt að læra að lesa líkamstjáningu þína. Hafðu augnsamband og tjáðu áhuga þinn á því sem þeir segja. Forðastu líka að trufla, líta undan og skipta skyndilega um umræðuefni.
Að þróa persónulega samtalsfærni við börn er lykilatriði til að þróa félagslega og tungumálakunnáttu barnsins. Krakkar sem þróa góða samskiptahæfileika hafa tilhneigingu til að hafa stærri orðaforða, standa sig betur á stöðluðum prófum og tengjast öðrum nemendum auðveldara. Þessi færni mun einnig hjálpa barninu þínu að eignast vini utan heimilis. Ef þú hefur áhyggjur af samskiptahæfni barnsins skaltu ræða við heimilislækni, kennara eða sérfræðing barnsins til að fá ráð og aðstoð.
Önnur leið til að þróa persónulega samræður við börn er að hjálpa þeim að þróa sjálfsstjórnun. Sjálfsstjórnun er lykilatriði í því að læra að tala, þar sem hún gerir börnum kleift að stjórna viðbrögðum sínum og hegðun. Að auki hjálpar það barninu þínu að læra hvernig á að hlusta á annað fólk og vera við efnið.
Börn með félagslega færnivandamál geta átt í erfiðleikum með að lesa líkamstjáningu annarra. Þeir þekkja kannski ekki þegar einhver hefur ekki lengur áhuga á að tala og hætta samtalinu skyndilega. Þeir mega ekki einu sinni kveðja. Þeir gætu átt erfitt með að fylgjast með löngum samtölum. Börn með áföll geta einnig átt í erfiðleikum með að endurtaka samtöl. Ein algengasta tegund áfalla er vanræksla. Börn sem eru vanrækt hafa ekki tækifæri til að þroska tal- og tungumálakunnáttu. Fyrir vikið geta þau orðið afturkölluð og átt í vandræðum með samskipti jafningja.
Þegar börn eru að tala við fólk er mikilvægt að kenna því hvernig á að viðhalda augnsambandi. Ef þeir halda augnsambandi við þann sem þeir eru að tala við geta þeir komið hugmyndum sínum betur á framfæri. Krakkar ættu líka að læra hvernig á að nota líkamstjáningu sína til að tjá hugmyndir sínar. Þetta er hægt að gera með svipbrigðum, handbendingum og kinkar kolli.
Notaðu snúning og talaðu
Snúðu og talaðu er nauðsynleg færni sem getur gert einkasamtöl auðveldari fyrir krakka. Það er hægt að nota í mörgum stillingum og getur hjálpað krökkum að læra að taka þátt í samtölum við aðra. Það getur líka hjálpað krökkum að læra um mismunandi efni og efni. Til dæmis geta krakkar notað æfinguna til að tala um hvað þeim finnst gott að borða eða gera í húsinu.
Snúa og tala er áhrifarík aðferð til að efla munnlegan málþroska og virkar fyrir alls kyns börn. Þessi tækni er þróuð af Erin Zuccaro og Michele Coulombe og getur hjálpað krökkum að bæta hlustunarhæfileika sína og þróa munnlegt mál. Það gerir kennurum einnig kleift að stilla upp hlustunar- og talhegðun barna.
Til að hjálpa nemendum að læra að skiptast á, geta fullorðnir fyrirmynd hegðunina meðan á leik stendur. Þeir ættu að gera nemendum sínum ljóst hver er að tala. Þeir geta líka kennt börnum hvernig á að skiptast á að nota bein mál. Kennarar í lækningaleikskólanámi geta jafnvel búið til félagslegar sögur sem fela í sér að taka þátt.
Sum börn eiga erfitt með að lesa líkamstjáningu og skilja ekki þegar einhver annar talar einslega eða opinskátt. Þeir gætu líka átt í vandræðum með að skilja taktinn í samtalinu. Þeir gætu jafnvel ekki áttað sig á því þegar einhver í hópnum hefur snúið baki við eða er að horfa í kringum sig til að halda áfram samtali.
Að kenna krökkum óorðin vísbendingar
Óorðleg vísbendingar geta verið gagnlegar til að hvetja eða draga úr ákveðinni hegðun hjá börnum. Þar sem krakkar eru eindregnir og búast við sanngirni frá fullorðnum, er mikilvægt að nota samkvæmar óorðin vísbendingar til að fá æskilega hegðun frá þeim. Nemendur munu vera ólíklegri til að fylgja með ef þeir telja að aðgerðir þínar séu hlutdrægar. Til að forðast þetta skaltu vera samkvæmur öllum þáttum kennslu þinnar og samskipta.
Óorðleg vísbendingar eru einnig gagnlegar fyrir kennara, sérstaklega þá sem eru að fást við stóra hópa nemenda. Reyndar er hægt að sérsníða óorða vísbendingar fyrir mismunandi nemendur, eins og nemendur með fötlun. Til dæmis geta kennarar notað óorðin vísbendingar til að beina athygli nemanda sem á erfitt með að halda einbeitingu. Að auki geta nemendur lært óorðin vísbendingar til að hjálpa þeim að eiga samskipti við aðra.
Börn með einhverfu eiga oft í erfiðleikum með að taka sjónarhorn annarra og læra að lesa félagslegar vísbendingar. Þeir gætu ekki veitt óorðnum vísbendingum, svo sem augnsambandi, gaum og leitast ekki við að ákvarða hvort sá sem þeir eru að tala við fylgist með eða ekki. Að auki er líklegt að þeir hafi takmarkað áhugamál, sem gæti takmarkað tækifæri þeirra til að umgangast aðra.
Rannsóknir hafa sýnt að orðlaus samskipti eru meira en helmingur allra mannlegra samskipta, þar með talið einkasamtöl. Athyglisvert er að líkami okkar tjáir hugsanir okkar með orðlausum vísbendingum eins og líkamstjáningu og svipbrigðum. Þetta þýðir að orðlaus vísbendingar eru áhrifaríkari en orð þegar þau hjálpa okkur að hafa samskipti.
Að kenna krökkum að þekkja þessar óorðu vísbendingar er dýrmætur hluti af skólalífinu. Notkun orðlausra samskipta í kennslustofunni er frábær leið til að bæta árangur nemenda. Með því að kenna krökkum að taka eftir þessum vísbendingum geta kennarar notað óorðin samskipti til að leiðbeina hegðun nemenda og bæta gæði menntunar þeirra.
Að kenna börnum að virða persónulegt rými
Að kenna börnum að virða persónulegt rými er mikilvægt fyrir heilbrigð sambönd og félagsleg samskipti. Það er líka lykilhæfni fyrir heilbrigt samfélag. Fólk sem er troðið saman eða þar sem ráðist er inn í persónulegt rými getur fundið fyrir óþægindum. Til að hjálpa börnunum þínum að læra hvernig á að virða persónulegt rými skaltu búa til rútínu á heimilinu. Ef þú getur skaltu taka rólega, ígrundandi tíma saman sem fjölskylda.
Hugmyndin um persónulegt rými er mikilvægt vegna þess að það hjálpar okkur að líða vel og öruggt. Þegar einhver ræðst inn á persónulegt rými okkar finnst okkur óþægilegt og óöruggt. Það er sérstaklega mikilvægt fyrir yngri börn að kenna börnum að virða persónulegt rými sitt. Þeir skilja kannski ekki hugtakið persónulegt öryggi og vita kannski ekki hvers vegna ókunnugur maður er að angra þá.
Þegar þú kennir krökkum að virða einkarými þeirra ættirðu að gæta þess að setja harðar reglur. Mikilvægt er að skilgreina hverjir mega ekki snerta einkasvæði. Mikilvægt er að ræða muninn á einkasvæðum og líkamshlutum. Til dæmis er olnbogi talsvert frábrugðinn vöðvum og því er mikilvægt að kenna barninu að það megi ekki snerta það síðarnefnda. Það er líka mikilvægt að tala um blæbrigði og samhengi. Að eiga einkasamtal er ánægjulegra þegar börnin þín virða friðhelgi annarra.
Það getur verið áskorun að kenna krökkum að virða persónulegt rými sitt, en það er mikilvægt. Með því að fylgja þessum leiðbeiningum getur barnið þitt virt eigin rými og annarra. Með því að móta viðeigandi hegðun geta þeir tekið ákvarðanir um eigin hegðun og virt tilfinningar annarra.
Auk þess að bera virðingu fyrir persónulegu rými annarra ættirðu líka að kenna börnum þínum að bera virðingu fyrir ókunnugum. Börn eru viðkvæm og ættu ekki að deila persónulegum upplýsingum með ókunnugum. Einnig ætti að kenna börnum að þau ættu ekki að taka neitt frá ókunnugum því það getur verið sárt. Af þessum sökum mun það að kenna þeim að bera virðingu fyrir eigin rými koma í veg fyrir að þeir verði nýttir síðar á ævinni.
Til að kenna börnunum að virða persónulegt rými hvers annars, reyndu að nota einfaldan leik. Til dæmis, ef þú ert að tala við börnin þín, gefðu þeim bendingarorð. Þá geta þeir fjarlægst þér og leyft þér að eiga einkasamtal þitt.