Kun keskustelet yksityisesti lasten kanssa, saatat ihmetellä, kuinka käsitellä tilannetta. Sinun on otettava huomioon muutama tekijä, kuten paras paikka ja aika. Jos lapsesi on väsynyt tai hajamielinen, hänen on vaikea keskittyä keskusteluusi. Samoin voi olla parasta keskustella arkaluontoisista asioista silloin, kun lapsesi ei todennäköisesti ole hajamielinen.
Keskustelutaitojen kehittäminen lasten kanssa
Lasten ikääntyessä on tärkeää opettaa heille, kuinka keskustella yksityisesti. Heidän pitäisi pystyä kysymään perheestään ja koulupäivästään ja vastaamaan niihin. Lisäksi heidän pitäisi pystyä ystävystymään ja puhumaan heidän kanssaan usein. On myös tärkeää opettaa heitä olemaan vuorovaikutuksessa ihmisten kanssa verkossa.
Kun keskustelet yksityisesti lasten kanssa, sinun tulee muistaa olla kärsivällinen. Tämän taidon kehittäminen vaatii harjoittelua. Muista vahvistaa oppitunteja usein. Puhumisen lisäksi lapsesi on opittava lukemaan kehonkieltäsi. Ota katsekontakti ja kerro kiinnostuksestasi heidän sanomaansa. Vältä myös keskeyttämästä, katsomasta pois ja vaihtamasta aihetta äkillisesti.
Yksityiskeskustelutaitojen kehittäminen lasten kanssa on ratkaisevan tärkeää lapsen sosiaalisten ja kielitaitojen kehittämisessä. Lapsilla, jotka kehittävät hyviä kommunikaatiotaitoja, on yleensä suurempi sanavarasto, he suoriutuvat paremmin standardoiduissa testeissä ja heillä on helpompaa yhteydenpitoa muihin opiskelijoihin. Nämä taidot auttavat myös lastasi saamaan ystäviä kodin ulkopuolella. Jos olet huolissasi lapsesi kommunikaatiotaidoista, keskustele lapsesi yleislääkärin, opettajan tai asiantuntijan kanssa saadaksesi neuvoja ja apua.
Toinen tapa kehittää yksityisiä keskustelutaitoja lasten kanssa on auttaa heitä kehittämään itsesääntelyä. Itsesääntely on keskeinen osa puhumisen oppimista, koska sen avulla lapset voivat hallita reaktioitaan ja käyttäytymistään. Lisäksi se auttaa lastasi oppimaan kuuntelemaan muita ihmisiä ja pysymään aiheessa.
Lapsilla, joilla on ongelmia sosiaalisten taitojen kanssa, voi olla vaikeuksia lukea muiden kehonkieltä. He eivät ehkä tunnista, kun joku ei ole enää kiinnostunut puhumaan, ja lopettavat keskustelun äkillisesti. He eivät ehkä edes sano hyvästit. Heillä voi olla vaikeuksia kiinnittää huomiota pitkiin keskusteluihin. Traumasta kärsivillä lapsilla voi myös olla vaikeuksia vastata keskusteluihin. Yksi yleisimmistä trauman muodoista on laiminlyönti. Laiminlyötyillä lapsilla ei ole mahdollisuutta kehittää puhe- ja kielitaitoa. Tämän seurauksena he voivat vetäytyä ja heillä voi olla ongelmia vertaisvuorovaikutuksessa.
Kun lapset puhuvat ihmisten kanssa, on tärkeää opettaa heille, kuinka he pitävät katsekontaktia. Jos he pitävät katsekontaktia henkilöön, jolle he puhuvat, he voivat välittää ajatuksensa paremmin. Lasten tulisi myös oppia käyttämään kehonkieltään ilmaisemaan ajatuksiaan. Tämä voidaan tehdä ilmeillä, käsieleillä ja nyökkäyksillä.
Käännös ja puhuminen
Käänny ja puhu on olennainen taito, joka voi helpottaa lasten yksityisiä keskusteluja. Sitä voidaan käyttää monissa olosuhteissa ja se voi auttaa lapsia oppimaan keskustelemaan muiden kanssa. Se voi myös auttaa lapsia oppimaan eri aiheista ja aiheista. Esimerkiksi lapset voivat käyttää harjoitusta puhuakseen siitä, mitä he haluavat syödä tai tehdä kotona.
Käänny ja puhu on tehokas strategia suullisen kielen kehityksen edistämiseen ja toimii kaikenlaisille lapsille. Erin Zuccaron ja Michele Coulomben kehittämä tekniikka voi auttaa lapsia parantamaan kuuntelutaitojaan ja kehittämään suullista kieltä. Sen avulla opettajat voivat myös tukea lasten kuuntelu- ja puhekäyttäytymistä.
Aikuiset voivat mallintaa käyttäytymistä leikin aikana auttaakseen oppilaita oppimaan vuorottelemaan. Heidän tulee tehdä opiskelijoille selväksi, kuka puhuu. He voivat myös opettaa lapsille vuorotellen suoraa kieltä. Terapeuttisten esikouluohjelmien opettajat voivat jopa luoda sosiaalisia tarinoita, joihin liittyy vuorovaikutusta.
Joillakin lapsilla on vaikeuksia lukea kehon kieltä, eivätkä he ymmärrä, kun joku muu puhuu yksityisesti tai avoimesti. Heillä voi myös olla vaikeuksia ymmärtää keskustelun rytmiä. He eivät ehkä edes pysty tunnistamaan, kun joku ryhmässä on kääntänyt selkänsä tai katselee ympärilleen jatkaakseen keskustelua.
Opettaa lapsille nonverbaalisia vihjeitä
Ei-verbaaliset vihjeet voivat olla hyödyllisiä rohkaisemaan tai hillitsemään tiettyä lasten käyttäytymistä. Koska lapset ovat empaattisia ja odottavat aikuisilta oikeudenmukaisuutta, on tärkeää käyttää johdonmukaisia ei-sanallisia vihjeitä halutun käyttäytymisen saamiseksi heiltä. Opiskelijat eivät todennäköisesti seuraa mukana, jos he kokevat, että toimintasi on puolueellinen. Välttääksesi tämän, ole johdonmukainen kaikissa opetuksessasi ja viestinnässäsi.
Ei-sanalliset vihjeet ovat hyödyllisiä myös opettajille, erityisesti niille, jotka ovat tekemisissä suurten oppilasryhmien kanssa. Itse asiassa ei-verbaalisia vihjeitä voidaan räätälöidä eri opiskelijoille, kuten vammaisille opiskelijoille. Opettajat voivat esimerkiksi käyttää ei-verbaalisia vihjeitä ohjatakseen sellaisen oppilaan huomion, jolla on vaikeuksia keskittyä. Lisäksi opiskelijat voivat oppia ei-sanallisia vihjeitä auttaakseen heitä olemaan tekemisissä muiden kanssa.
Autismilla lapsilla on usein vaikeuksia ottaa muiden näkökulmaa ja oppia lukemaan sosiaalisia vihjeitä. He eivät ehkä kiinnitä huomiota ei-verbaalisiin vihjeisiin, kuten katsekontaktiin, eivätkä yritä selvittää, kiinnittääkö henkilö, jolle he puhuvat, huomiota vai ei. Lisäksi heillä on todennäköisesti rajoitettuja kiinnostuksen kohteita, mikä voi rajoittaa heidän mahdollisuuksiaan seurustella muiden kanssa.
Tutkimukset ovat osoittaneet, että sanaton viestintä muodostaa yli puolet kaikesta ihmisten välisestä viestinnästä, mukaan lukien yksityiset keskustelut. Mielenkiintoista on, että kehomme ilmaisee ajatuksemme ei-verbaalisilla vihjeillä, kuten kehonkielellä ja ilmeillä. Tämä tarkoittaa, että sanattomat vihjeet ovat tehokkaampia kuin sanat, kun ne auttavat meitä kommunikoimaan.
Lasten opettaminen tunnistamaan nämä sanattomat vihjeet on arvokas osa kouluelämää. Sanattoman viestinnän käyttäminen luokkahuoneessa on erinomainen tapa parantaa oppilaiden tuloksia. Opettamalla lapsia huomaamaan nämä vihjeet, opettajat voivat käyttää sanatonta viestintää ohjaamaan oppilaiden käyttäytymistä ja parantamaan heidän koulutuksensa laatua.
Opettaa lapsia kunnioittamaan henkilökohtaista tilaa
Lasten opettaminen kunnioittamaan henkilökohtaista tilaa on tärkeää terveille ihmissuhteille ja sosiaalisille vuorovaikutuksille. Se on myös tärkeä taito terveelle yhteisölle. Ihmiset, jotka ovat tungosta yhdessä tai joiden henkilökohtainen tila on tunkeutunut, voivat tuntea olonsa epämukavaksi. Auta lapsiasi oppimaan kunnioittamaan henkilökohtaista tilaa luomalla rutiini kotitalouteen. Jos voit, vietä hiljaista, pohdiskelevaa yhteistä aikaa perheenä.
Henkilökohtaisen tilan käsite on tärkeä, koska se auttaa meitä tuntemaan olonsa mukavaksi ja turvalliseksi. Kun joku tunkeutuu henkilökohtaiseen tilaan, tunnemme olomme epämukavaksi ja turvattomaksi. Lasten opettaminen kunnioittamaan henkilökohtaista tilaa on erityisen tärkeää nuoremmille lapsille. He eivät ehkä ymmärrä henkilökohtaisen turvallisuuden käsitettä eivätkä ehkä ole tietoisia siitä, miksi muukalainen häiritsee heitä.
Kun opetat lapsia kunnioittamaan yksityistä tilaaan, sinun tulee varmistaa, että asetat kovia sääntöjä. On tärkeää määritellä, kuka ei saa koskea yksityisiin alueisiin. On tärkeää keskustella eroista yksityisten alueiden ja kehon osien välillä. Esimerkiksi kyynärpää on paljon erilainen kuin häpy, joten on tärkeää opettaa lapsellesi, että he eivät saa koskea jälkimmäiseen. On myös tärkeää puhua vivahteista ja kontekstista. Yksityiskeskustelu on mukavampaa, kun lapsesi kunnioittavat muiden yksityisyyttä.
Lasten opettaminen kunnioittamaan henkilökohtaista tilaa voi olla haaste, mutta se on tärkeää. Näitä ohjeita noudattamalla lapsesi voi kunnioittaa omaa ja muiden tilaa. Sopivaa käyttäytymistä mallintamalla he pystyvät tekemään päätöksiä omasta käyttäytymisestään ja kunnioittamaan muiden tunteita.
Toisten henkilökohtaisen tilan kunnioittamisen lisäksi sinun tulee myös opettaa lapsesi kunnioittamaan vieraita ihmisiä. Lapset ovat haavoittuvia, eivätkä he saa jakaa henkilötietoja tuntemattomien kanssa. Lapsille tulee myös opettaa, että he eivät saa ottaa mitään tuntemattomilta, sillä se voi olla loukkaavaa. Tästä syystä heidän opettaminen kunnioittamaan omaa tilaaan estää heitä joutumasta hyväksikäyttöön myöhemmässä elämässä.
Voit opettaa lapset kunnioittamaan toistensa henkilökohtaista tilaa kokeilemalla yksinkertaista peliä. Jos esimerkiksi puhut lapsillesi, anna heille vihjesana. Sitten he voivat siirtyä pois sinusta ja antaa sinun keskustella yksityisesti.