Når du har private samtaler med dine børn, kan du undre dig over, hvordan du skal håndtere situationen. Du skal overveje et par faktorer, såsom det bedste sted og tidspunkt. Hvis dit barn er træt eller distraheret, vil det være svært at fokusere på din samtale. Ligeledes kan det være bedst at diskutere følsomme forhold på et tidspunkt, hvor dit barn er mindre tilbøjelige til at blive distraheret.
Udvikling af samtalefærdigheder med børn
Når børn bliver ældre, er det vigtigt at lære dem at føre private samtaler. De skal kunne stille og besvare spørgsmål om deres familier og deres dag i skolen. Derudover skal de kunne få venner og tale med dem ofte. Det er også vigtigt at lære dem at interagere med mennesker online.
Når du har private samtaler med dine børn, skal du huske at være tålmodig. Det vil kræve øvelse for dem at udvikle denne færdighed. Sørg for at forstærke lektionerne ofte. Udover at snakke skal dit barn lære at læse dit kropssprog. Få øjenkontakt og kommuniker din interesse for, hvad de siger. Undgå også at afbryde, kigge væk og ændre emnet brat.
At udvikle private samtalefærdigheder med børn er afgørende for at udvikle et barns sociale og sproglige færdigheder. Børn, der udvikler gode kommunikationsevner, har en tendens til at have større ordforråd, præstere bedre på standardiserede tests og lettere komme i kontakt med andre elever. Disse færdigheder vil også hjælpe dit barn med at få venner uden for hjemmet. Hvis du er bekymret over dit barns kommunikationsevner, så tal med dit barns praktiserende læge, lærer eller en specialist for råd og hjælp.
En anden måde at udvikle private samtalefærdigheder med børn på er at hjælpe dem med at udvikle selvregulering. Selvregulering er en vigtig del af at lære at tale, da det giver børn mulighed for at styre deres reaktioner og adfærd. Derudover hjælper det dit barn med at lære at lytte til andre mennesker og holde sig til emnet.
Børn med sociale færdigheder kan have svært ved at læse andres kropssprog. De genkender muligvis ikke, når nogen ikke længere er interesseret i at tale og vil afslutte samtalen brat. De siger måske ikke engang farvel. De kan have svært ved at være opmærksomme på lange samtaler. Børn med traumer kan også have problemer med at gensidige samtaler. En af de mest almindelige former for traumer er omsorgssvigt. Børn, der bliver omsorgssvigtet, har ikke mulighed for at udvikle tale- og sprogfærdigheder. Som følge heraf kan de blive tilbagetrukne og have problemer med peer-interaktioner.
Når børn taler med mennesker, er det vigtigt at lære dem, hvordan man bevarer øjenkontakt. Hvis de holder øjenkontakt med den person, de taler med, kan de formidle deres ideer bedre. Børn bør også lære at bruge deres kropssprog til at udtrykke deres ideer. Dette kan gøres gennem ansigtsudtryk, håndbevægelser og nik.
Brug en tur og snak
Vend, og snak er en vigtig færdighed, der kan gøre private samtaler lettere for børn. Det kan bruges i mange indstillinger og kan hjælpe børn med at lære at engagere sig i samtaler med andre. Det kan også hjælpe børn med at lære om forskellige emner og emner. For eksempel kan børn bruge øvelsen til at tale om, hvad de kan lide at spise eller lave rundt i huset.
Turn and talk er en effektiv strategi til at fremme mundtlig sprogudvikling og virker for alle slags børn. Udviklet af Erin Zuccaro og Michele Coulombe, kan denne teknik hjælpe børn med at forbedre deres lytteevner og udvikle mundtligt sprog. Det giver også lærere mulighed for at stilladsere lytte- og taleadfærd hos børn.
For at hjælpe eleverne med at lære at skiftes kan voksne modellere adfærden under leg. De bør gøre det klart for deres elever, hvem der taler. De kan også lære børn, hvordan man skiftes til at bruge direkte sprog. Lærere i terapeutiske førskoleprogrammer kan endda skabe sociale historier, der involverer turtagning.
Nogle børn har svært ved at læse kropssprog og forstår ikke, når en anden taler privat eller åbent. De kan også have problemer med at forstå samtalens rytme. De er måske endda ikke i stand til at genkende, når nogen i en gruppe har vendt ryggen til eller ser sig omkring for at fortsætte en samtale.
At lære børn nonverbale signaler
Nonverbale signaler kan være nyttige til at opmuntre eller modvirke bestemt adfærd hos børn. Da børn er eftertrykkelige og forventer retfærdighed fra voksne, er det vigtigt at bruge konsekvente nonverbale signaler for at få den ønskede adfærd fra dem. Eleverne vil være mindre tilbøjelige til at følge med, hvis de føler, at dine handlinger er forudindtaget. For at undgå dette skal du være konsekvent i alle aspekter af din undervisning og kommunikation.
Nonverbale signaler er også nyttige for lærere, især dem, der har med store grupper af elever at gøre. Faktisk kan nonverbale signaler tilpasses til forskellige elever, såsom elever med handicap. For eksempel kan lærere bruge nonverbale signaler til at rette opmærksomheden på en elev, der har svært ved at bevare fokus. Derudover kan eleverne lære nonverbale signaler for at hjælpe dem med at engagere sig med andre.
Børn med autisme har ofte svært ved at tage andres perspektiv og lære at læse sociale signaler. De er muligvis ikke opmærksomme på nonverbale signaler, såsom øjenkontakt, og ser ikke efter, om den person, de taler med, er opmærksom. Derudover har de sandsynligvis begrænsede interesser, hvilket kan begrænse deres muligheder for at socialisere med andre.
Undersøgelser har vist, at nonverbal kommunikation udgør over halvdelen af al menneskelig kommunikation, inklusive private samtaler. Interessant nok udtrykker vores kroppe vores tanker gennem nonverbale signaler som kropssprog og ansigtsudtryk. Det betyder, at nonverbale signaler er mere effektive end ord, når de hjælper os med at kommunikere.
At lære børn at genkende disse nonverbale signaler er en værdifuld del af skolelivet. Brug af nonverbal kommunikation i klasseværelset er en glimrende måde at forbedre elevernes resultater på. Ved at lære børn at lægge mærke til disse signaler, kan lærere bruge nonverbal kommunikation til at vejlede elevernes adfærd og forbedre kvaliteten af deres uddannelse.
At lære børn at respektere det personlige rum
At lære børn at respektere det personlige rum er vigtigt for sunde relationer og sociale interaktioner. Det er også en nøglefærdighed for et sundt fællesskab. Mennesker, der er stimlet sammen, eller hvis personlige rum er invaderet, kan føle sig utilpas. For at hjælpe dine børn med at lære at respektere det personlige rum, skab en rutine i din husstand. Hvis du kan, inkorporer noget stille, reflekterende tid sammen som en familie.
Begrebet personligt rum er vigtigt, fordi det hjælper os med at føle os godt tilpas og trygge. Når nogen trænger ind på vores personlige rum, føler vi os utilpas og utrygge. At lære børn at respektere deres personlige rum er især vigtigt for yngre børn. De forstår måske ikke begrebet personlig sikkerhed og er måske ikke klar over, hvorfor en fremmed generer dem.
Når du lærer børn at respektere deres private rum, bør du sørge for, at du opstiller hårde regler. Det er vigtigt at definere, hvem der ikke skal røre private områder. Det er vigtigt at diskutere forskellene mellem private områder og kropsdele. For eksempel er albuen meget forskellig fra vulvaen, så det er vigtigt at lære dit barn, at de ikke må røre ved sidstnævnte. Det er også vigtigt at tale om nuancer og kontekst. Det er mere behageligt at have en privat samtale, når dine børn respekterer andres privatliv.
At lære børn at respektere deres personlige rum kan være en udfordring, men det er vigtigt. Ved at følge disse retningslinjer kan dit barn respektere deres eget og andres. Ved at modellere passende adfærd vil de være i stand til at træffe beslutninger om deres egen adfærd og respektere andres følelser.
Udover at respektere andres personlige rum, bør du også lære dine børn at respektere fremmede. Børn er sårbare og bør ikke dele personlige oplysninger med fremmede. Børn bør også lære, at de ikke må tage noget fra fremmede, da det kan være sårende. Af denne grund vil det at lære dem at respektere deres eget rum forhindre dem i at blive udnyttet senere i livet.
For at lære børn at respektere hinandens personlige rum, prøv at bruge et simpelt spil. For eksempel, hvis du taler til dine børn, så giv dem et stikord. Så kan de flytte væk fra dig og lade dig føre din private samtale.